Внимание !!! Урока в эту среду 30.09  не будет!

Домашнее задание для 1 класса на 30.09 (среда)

Тема: Осень. Прогулка за грибами. Неожиданная встреча.
Учебная задача: Формирование представления о предложении. Развитие умения составлять рассказ по иллюстрации и вопросам учителя. Систематизация и уточнение словаря учащихся - домашние и дикие животные. Вопрос "Кто это?"   

1)Стр.8 Составление высказываний по картинке. Побеседуйте с детьми, примерно так:

 Какая осень бывает? Что осенью красное, жёлтое, зелёное? Какие ещё краски ты видишь? Что делают дети? (увидели, бегут, улыбаются, удивляются, не трогают, рассматривают.) А кто съёжился? Где дети увидели ёжика? Почему они туда пошли? они не обидели ёжика? Кто ещё из животных живёт в лесу? (...) Как их называют? (Дикими). Назови животных, которые живут возле дома, возле человека. Как они называются? (Домашними). Каких дом. животных ты ещё знаешь?

При этом, вы должны иногда чётко задавать вопрос кто это?

2)Стр.9 Назвать, кто поселился в теремочке? Где находится животное? (стоит возле печи, например, или на окошке и т.д.) Что она (он) делает? НАпример, рубашку шьёт и т.д. 
Посмотреть под рисунком сколько предложений там записано? Давай их назовём (придумаем). Предложения можно взять из потешки. Потешку желательно выучить наизустъ (кому не совсем трудно).

Как петух в печи пироги печёт.
Кошка на окошке рубашку шьёт.
Поросёнок в ступе горох толчёт.
Конь у крыльца в три копыта бьёт.
Уточка в сапожках избу метёт.